• 高中推进会-12潘绍伟副主任在总结会上的讲话
  •           2015/1/4     浏览()     【
  • 高中推进会-12潘绍伟副主任在总结会上的讲话

    高中体育工作现场推进会圆满结束

    潘绍伟副主任发表重要讲话

    江苏学校体育网赵传生、王素芳、祁晓健现场报道

    1219日上午,分组讨论后,江苏省高中体育工作现场推进会的全体人员再次集中在洪泽湖大酒店大会议室,召开总结大会,江苏省体育教学指导委员会体育与健康学科组组长、江苏省学生体质健康促进研究中心副主任、扬大潘绍伟教授代表大会组委会作了简短的总结。至此,江苏省高中体育工作现场推进会大会圆满结束。应与会老师们的要求,现将潘绍伟副主任总结的主要内容整理如下。

    各位老师大家好,前面13个大市做的交流就不必多说了,现在我代表会务组做一个简单的介绍:

    第一,13个市40多所高中共70多人参加了这次会议,省教育厅体艺处非常重视这次会议,杜处长亲自参加会议并做了3次讲话。这次现场的洪泽中学向我们展示了他们学校的大课间、体育训练包括高考训练等内容。江苏洪泽中学邢道乾校长对整个学校体育工作进行经验介绍,无锡市市北高级中学做了每天一节体育课的探索,梁丰高级中学校长介绍了面向全体学生运动会的设计与实施方面介绍,扬州宝应画川高级中学做了紧贴式跑操实践经验的介绍。

    第二个,所有参加的测试点学校以苏南、苏中、苏北为单位进行了工作交流,介绍各自学校在体育工作和学生体质测试方面的情况。

    第三个,以大会的形式交流了13个市高中体育和学生体质测试方面所做的工作。

    这次会议时间非常短,内容非常丰富。这次会议的主要收获。

    第一个方面,建立学校特色的体育课和体育教育工作。目标比较明确,需要我们从整体上去思考。

    第二个方面,明确高中体育是学校教育的组成部分。要把学校体育融入到学校教育中,我们学校体育要成为真正意义上的、有实效的、有吸引力的教育活动。

    第三个方面,通过大家的讨论和交流,我们提升了一个信心。我们面临一个大好的形势也面临着严峻的形势。全世界只有中国在政府层面上强调学校体育教育的重要性,我们的口号喊的非常响,文件下发的也非常多。但实际上我们感到很多压力,我们通过自己的努力还是可以把学校体育课做得更好一些,还是可以把学生的健康水平提高的更高一些。至少我们江苏测试点学校在止跌回升,这也提高了我们的信心。但是全省总体情况没有那么乐观,这也是真实的。虽然我们在座的不是当地最好的学校,可能是中等的,我们的工作做的都比较好。还有我们工作的一些差距,大家也分析了一些问题。有的是学校教育方面的问题,但我们还是想体育本身方面的问题。我们体育人即要分析体育以外的事,也要分析体育以内的事。大家可以看到我们高中体育中和学生体质促进中存在观念上的,内容上的、方法上的、评价上的等问题,但是我们要克服各种困难,进一步开展工作。

    我们要做的几点思考。

    第一,我们高中体育面临什么样的境遇,我们自己把它划分一下,正面的国家省市县都非常重视这件事,因为它是国家面临的战略的事。

    第二,就是我们在座的学校至少我们在交流中都知道大部分校领导都十分重视学校体育工作和学生体质健康促进工作,这是正面的。不管怎么说目前我们学校2节体育课是肯定保证的,有的学校实行了每天一节体育课,体育课在我们高中是保证的。大课间体育活动和课间体育活动也是基本得到保证的。但有的学校体育课放在上午第四节课和课外活动放在下午第四节课,也是不太合理的。还有时间也是基本得到保证的。高中的体育场地和器材是基本得到保证的,也是我们跟初中小学不一样的地方。这是真实的我们有的小学就是面临这样的问题,可能几千学生在用一个200米的体育场,这是负面的。

    高中跟小学初中是不一样的,我们要研究不同的问题,高中我觉得主要研究几个负面的问题。

    第一,中国学生的高考压力是全世界最大的,而中国的家长和社会对学校最大的期待就是高考。有无数的问题但是它还是存在在这个世界上,这个是中国人特殊的背景,对我们所有的高中都有影响。

    第二,大家都在抱怨刚上的高一学生是体能最好的,直到高二高三一直往下降,学生没有掌握运动技能基础,这是我们面临的一个问题。

    第三,就是教师老化问题。我们很多老师一周上的都是一二十节体育课,不包括大课间和课外活动,老师的压力确实够大。

    第四,班级人数偏大,学校规模偏大,尤其苏北特别明显,这是苏北高中跟苏南高中的很大差别。有的高中规模能到八千到一万人,那就没法弄了,这是负面的。还有一个因为高考压力的原因,社会、学校、家长对学生健康和学校体育工作的关注和支持不够。我们也听到一些家长真的重视学生的身体健康,我们应该如何引导的问题。

    我们下面讲的几个问题。

    第一,关注体育选项课和提高体能学生体能的问题。高中体育选项课和模块教学不是哪个省要做的,而是全国都要做的,它是国家法定性的文件,那么,我们一定要坚持体育选修课的基本方向。在这过程中有几个事情要注意。1.在体育选项课中更好提高学生体育专项水平和质量。2.提高体育课选修的练习密度和强度。3.认识专项课本身的不足。我们要结合选修课的教学实际,设计与实施单向性体育项目。比如说篮球有篮球的,排球有排球的。4.针对学生首选专项发展的局限,去设计和实施丰富多彩的补偿性体育练习,其实在我们南方一直在做这个。比如说健美操只有健美操对学生的影响肯定是不够的,所以我们高中女生上肢力量是特别差的,有好多女孩子选择健美操,针对这个项目专项训练,上肢和躯干练习不够,在体育课上要加强这方面练习。动作越不熟练的练习,对学生的体能影响越小。要结合我们的选项进行补偿性的练习。

    第二,就是如何进一步设计实施学校体育教育,如校内的体育课大课间活动、课外体育训练等,当然还有校外项目,其实我们正在关注家校一体,即面向家庭面向社会。我们在小学初中这个做的较多,在校内的这些形式有特殊的职责和功能,和其他的不一样。现在我们容易把这几件事当一件事来做,这几种有效结合,发挥各自的功能。大课间学生是不可选择性,课外活动是可以选择的,体育课是有选择性,但是大课间没有选择性。我们一定要分清楚体育课大课间和体育活动它不是同一件事,它的追求是不一样的,不能把它当一件事做。

    第三,如何建立一个科学即有效又有趣的高中体育。其实,我们学校体育课的科学性问题是非常重大的问题。有效不止是体能有效,它一定是体能、技能、知识、参与、情感态度等方面的有效。也是说我们不能只让学生体能达标,其他就不管。所以高中在倒逼机制背景下,可能很容易走上一个只关注体能,让学生死练往死里练的道路。这样可能在近期提高学生的体能。但是这样的体育一定没有智取性,一定不可能成长,这样的体育一定不会对孩子有利,我们必然失去学生对体育的兴趣和爱好,获得的学生对体育的害怕甚至厌恶,尤其是一般的孩子,结束考试之日就是学生离开体育之时,这样的学校体育是没有未来的。当然我们如何处理这样的关系,认真思考一下这些问题。那么有趣是什么呢?那么在高中课外体育当中,要注意从乐趣入手创造有效率又有兴趣的体育活动的内容和情境。什么样的活动会用什么样的途径,这是很重要的。真正激发学生参与体育和学习体育的兴趣,才能形成学生体育锻炼习惯和爱好,坚持体育锻炼的志趣。如果这样的话,我们有趣有效才是完整的。高中体育应该转变观念,另辟蹊径。

    最后,希望大家回去汇报本次会议的精神,进一步开展高中体育和学生体质测试工作提供一些思路和举措。第二个,骨干老师向学校领导汇报这是会议最基本的精神。体育组长回去后举办一次专题的体育教研组的活动,传达本次会议的精神,怎么把我们学校的情况和工作做的更踏实更有效。我们觉得可以做一次专门的教育活动,希望大家研究本校学生的体育情况。

     

    特别说明:此稿根据录音整理,未经领导审阅,如有错处,由江苏学校体育网编辑部负责更正。

     

    来源:江苏学校体育网现场报道组   摄影:王素芳

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