• 理论与实践的引领者
  • ——专访特级教师惠志东校长
  •           2015/12/14     浏览()     【
  • 理论与实践的引领者——专访特级教师惠志东校长

     

    惠志东,江苏省体育特级教师。连云港市连续两届名师、市“521工程”学术技术带头人,第六届省人民政府督导团专家组成员、市教科研专家、市基础教育教学研究与评价专家,省、市优秀教育工作者,省体育与心理健康中心组副组长、市体育与健康中心组组长,全国体育教学论文评审委员会组长,江苏省基本功比赛高中评委。

     

     

    采访时间:2015年11月21日

    采访方式:现场交流

    采访对象:江苏省特级教师惠志东

    采访人:江苏学校体育网编辑华刘明

    采访内容:

    华刘明:尊敬的惠校长,我知道您担任多年的校长职务,又是著名的特级教师,从管理者和资深体育人请您谈谈体育教师的发展

    惠志东:体育教师的专业发展是一个比较大的课题,在教师专业发展的问题,既有宏观因素,也有微观因素。外因很重要,内因起到决定性作用,因为少了任何一点都是难以做到的。当然,我以为作为体育教师个人来讲,专业发展并不一定是指成名成家,如果能够在体育教学与运动训练上成为行家里手,我想也就足也。

    教师的专业发展无外乎具备这样一些要素,良好的师德风范,扎实的专业知识,熟练的教学技能,丰富的训练手段,较强的反思能力,较高的科研素养,较好的身体素质。在这些要素中最值得加强的是专业知识、教学技能、科研能力。这里的专业知识不仅仅是在指体育师范学院学习的知识内容,还包括在工作岗位中后期的继续教育获得的知识,这是非常重要的知识更新。在职人员通过学习培训,可以极大的弥补知识更新带来的不足,许多体育教师在每次学习培训中,没有重视学习,没有真正融入学习,这是很可怕的。

    教学技能一般包括课前教学设计技能、课堂教学技能、课后反思与学习技能等。

    课前教学设计技能包括各种教学计划的制定、教学目标的确定、重难点的把握、教法学法的设计、场地器材的布置及选择等。教学计划制定是教师应该掌握最基本的技能,教学设计是否规范,决定了体育课的好坏。教师一是要掌握设计的基本知识。二是要熟知《体育与健康课程标准》,知道在学生应该掌握的学习内容,充分理解体育与健康课程内容标准的框架结构。三是要对教材熟悉程度要高,要保证在模块计划确定后,在课堂教学时,得以实施下去。四是要根据学情,结合校情,发挥备课组集体智慧,共同做好课的教学设计。教师课前教学设计技能提升需要在实践中学习,在学习中实践,在实践中加以培养。

    课堂教学技能的提升,一是要了解学生情况、学校情况,做到胸中有数。二要研究教与学方法,选择合适的教学手段和教学方法。三要遵循教学的规律,熟悉教学内容的特点,善于观察课堂教学变化,敢于开放学生学练活动,做到有新意,激励和引导学生学习。

    课后反思与学习技能则要求善于课后及时记录教学得失,多阅读教学新理论,储备看课、评课、议课知识,研究课堂教学现象。可以就一点问题去开展研究,这里的研究不一定是狭义上专门的课题,也就是教师能够带着问题去思考、去教学、去讨论、去总结,逐步上升到一个大课题,逐步提高教师的研究能力。

    华刘明:您就自己特色的教学模式或者是教学特点,阐述一下如何有效的进行课堂教学的?

    惠志东:我正在研究的是高中体育课堂中运用“体验—发现教学法”,已经获得2015年江苏省教育规划课题立项。我认为 “体验—发现教学法”是根据学生的身心特点及体育教学的本质特征,教师在课堂教学中引导学生实践经历,根据学生体验练习产生的问题,组织学生讨论、比较、纠错等探究学练,从而提高体育学习能力的方法。通过体验尝试与讨论发现中产生问题,在体验实践中解决问题,从而达到提高学生自主学习、探究学习、合作学习的能力。在体育教学中,体验环节旨在新授的开始部分让学生进行体验产生兴趣及引发的问题,根据生成的问题进行学习,变被动学习为主动学习;发现环节旨在培养学生体育学习的能力,教师在学生解决问题的过程中,积极引导学生讨论与探究,指导学生运用练习方法,进行合作练习、相互评价等,变灌输式学习为发现式学习。它改变了当下的教学方式与顺序,该教学方法的应用是以学生身心特点为本,是以学生体验产生的问题为教学资源,真正将体育学科的知识技能与学生的实际相结合,使学生喜欢体育,也喜欢体育课。“体验——发现教学法”是两者的有机结合,旨在改变当下课堂接受式占主导的课堂教学为发现占主导的学习,变行为训练为主导的为目标构建为主导。这个教学方法的实施,最终通过改变教师的教学方式来改变学生学习方式,进而改变高中体育教学现状,大面积提升教学质量,让学生乐学、会学、学会,真正让体育教学过程是促进学生发展的学习过程。(因本课题正在研究中未经作者同意,不得转载引用。)

    华刘明:感谢您接受采访,祝您工作愉快!

    来源:江苏学校体育网    录入:夏贤宝

     

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