• 扬州市体艺名师工作室成功举行“体育与健康课程健身育人模式转型”研讨活动
  •           2018/3/26     浏览()     【
  • 扬州市体艺名师工作室成功举行“体育与健康课程健身育人模式转型”研讨活动

    扬州通讯员丁元江报道

    随着体育课程改革的深入,课程多样化实施与素质教育的推进将以新平台、新方式、新导向而展开深度推进,为落实“立德树人”根本任务,需要实现“学有所教”向“学有优教”转变,使体育与健康课程向健身育人模式转型,推动学校体育教学质量的提高,实现高品质课堂教学。

    324日,市体育名师工作室全体成员和市骨干教师代表参加了在扬州大学附属中学举行的“体育与健康课程健身育人模式转型”研讨活动。

    本次研讨活动由工作室领衔人胡曼玲老师主持,活动共分为三个部分,第一部分由胡曼玲老师讲授《基于高品质体育教师培育的思考》,第二部分由江苏外国语学校、省特级教师陈健教授讲授《大课间校园团体操创编》;第三部分由徐州侯集中学、省特级教师胡献钊教授讲授《德体双修,知行合一——新时期学校体育立德树人的目标导向与路径选择》。

    胡曼玲老师主持研讨活动

    胡曼玲老师从体育教师的现实心理、新时代教师队伍建设改革的意见、新时代教师队伍建设四个重点、骨干教师的课程领导力、骨干教师业务能力考核新要求等方面进行重点阐述。鼓励大家从立德树人角度克服倦怠心理,立足本职工作,发挥骨干教师的辐射和引领作用。

    陈健老师谦逊随和,严谨而不乏风趣,培训中从团体操队形的种类、团体操队形的变化、大课间校园团体操创编原则、团体操队形的记录验证、校园团体操的案例五个方面立足学校实际进行阐述。陈老师曾经于2014年系统地在《中国学校体育》连续发表10期有关“校园团体操创编”的有关内容,配图715副,总计6万余字,充分显示他在团体操创编方面的独到研究。陈老师认为大课间活动有广播操、跑步、游戏、素质练习等等,这些内容不应该零散组织,而是要用校园团体操的形式创编成一个整体,详细阐述了运用16人团体操实现无缝对接小学广播操内容,让大课间活动成为提升学生健康与审美素养的有效途径。

    陈健老师精彩讲座瞬间

    胡献钊老师从党和国家对立德树人的要求、立德树人的内涵、令人堪忧的社会现象、学校体育育人困境、学校体育立德树人目标导向等方面进行阐述,体育作为学校教育的一个重要组成部分,有着良好的育人功能和优势。培训中胡老师指出:全面、深刻地认识学校体育的育人功能与优势是实现教育思想变革,推进学校体育改革发展的需要。只有正确认识学校体育驾驭的育人功能与优势,树立全面育人的体育观,将育体育与育心有机结合起来,才能在实践中取得良好的效果。

    胡献钊老师精彩讲座瞬间

    胡曼玲老师与工作室成员及市骨干教师代表合影

    培训中,三位老师的讲解高屋建瓴,他们的讲座理论性强,但又具有明显的可操作性,给与会教师们带来启发、力量与收获,相信通过这一天的学习,将会对他们后续的教育、教学有不可估量的指导意义。

    来源:江苏学校体育网  摄影:胡曼玲  录入:陈阳


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