• 走进常州——江苏省小学体育与健康优秀课评选活动(十一)
  •           2018/6/1     浏览()     【
  • 走进常州——江苏省小学体育与健康优秀课评选活动(十一)

    趣味与创新多元,技能与体能结合

    教学新时空.名师课堂直播    曾娴老师 专访

     

    采访人:江苏学校体育网华刘明

    采访对象:宜兴市悲洪实验小学  曾娴  

    时间:2018523

    采访地点:常州市博爱教育集团龙锦小学

    采访内容:

    华:曾老师您好!我是江苏学校体育网华刘明!很高兴采访你!请自我介绍一下!

    曾:大家好,我是来自宜兴市悲洪实验小学的曾娴,非常荣幸能够有机会参加这次比赛!

    华:请问曾老师这次教学为什么选择了水平三《折返跑》这项内容?

    曾:本课选自《科学的预设、艺术的生成》水平三跑单元第八次课时,我从依托教材、理解教材、用好教材出发;根据学生的生理心理特点,以简约、常态为目标,准备了这节课。

    在国家体质测试中水平三有个必考内容是50*8,考虑到季节的特殊性以及教材的安排和学生的需求我确定了本课课题。

    华:请简单介绍一下本次课的设计理念,教学流程、及解决重难点的方法。

    曾:备课时首先给本课定位是通过进一步精准的学习折返技术给50*8考核做准备,并给学生一次体能挑战,也就是说通过一节课完成大约400米的折返跑练习提升学生的体能。在课中我通过用矿泉水作为器材同时渗透运动中的健康饮水的知识传授,做到了利用器材和超越器材。

    在课中为了达成教学效果,首先我利用热身小游戏渗透折返技术,同时还加入了安全的学练、友好的避让等体育品德核心素养的养成教育。其次通过不同的降重心、折返比快的练习进一步巩固和提高折返技术,其中主要通过一个人练、两个练、四个人练等方式把技能学习、安全的跑以及体能挑战循序渐进。最后通过音乐节奏诱导学生进行体能挑战练习,让学生能在高度注意力的状态下坚持完成最后的挑战。在课中,我还通过“嗨嗨,加油”以及“ARE YOU OK”两个和学生的互动口号来激励学生,通过跟着音乐打节拍来调节课堂气氛(这个目的既是给学生调整放松也是激励他们给自己和给伙伴加油)。

    课中的热身操和放松操更是给了学生展示自我的机会。本课主要就是力争通过不同的方式让学生正确的跑、乐意去跑,目的是让学生在不知不觉中完成本课制定的目标并挑战自我、超越自我。

    华:请谈谈本次教学内容的反思。

    曾:通过今天的课,可以看出学生学习的积极性高,他们乐于学习愿意挑战,充分体现了龙锦小学学生的性格品质。孩子们都能很好的掌握折返跑的技术,在学习中大部分同学体现出了相互鼓励、相互支持的良好品质,看到他们习得开心、高效,作为老师的我也深受感动。

    华:谢谢曾老师接受采访!

    曾:感谢江苏学校体育网!谢谢大家!

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    来源:江苏学校体育网  摄影:华刘明 录入:张小伟

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