• 常州市孙建顺名师工作室研讨活动
  •           2018/6/19     浏览()     【
  • 构建城乡牵手新生态  谱写乡村发展新篇章

    常州通讯员孙建顺报道

    59日,常州市“特级教师支持乡村教师行动”孙建顺牵手研讨专场暨常州市孙建顺名师工作室研讨活动在新北区孟河实验小学举行,来自溧阳市、武进区、天宁区、钟楼区及新北区的体育教师参加了本次活动。活动围绕着“运用SPARK理念优化课堂教学”这个主题展开。

    一、课堂观察,城乡牵手磨砺教艺

    城、乡教师执教了三节研讨课。城区教师张小晴执教了二年级武术室内课。张老师创设“三打白骨精”情景贯穿全课,引用SPARK体育运动的音乐元素,营造欢快的学习气氛,用儿话语创编口诀,辅以有趣的多种游戏,整节课有趣、生动、高效。乡村教师吕娟执教了三年级后滚翻。吕老师创设“小刺猬学本领”的情境,课始模拟小动物热身,创编动感十足的小刺猬操,巧妙地将后滚翻的低头、团身、蹬地、翻掌贴肩等动作渗透其中。乡村教师汤志刚执教了四年级跨越式跳高。汤老师深挖跳高教材本身的趣味因素,创编出一系列的跳高类折垫游戏活动,巧妙地把折垫游戏和跳高技术这两条一明一暗的线索贯穿全课。

    这三节课都能巧妙结合SPARK课程理念,将动作技术练习进行趣味化改造,让学生趣学趣练,同时组织学生相互观察、相互评价与相互纠错,将学习的评价权还给学生。

    二、沙龙研讨,碰撞思想激发灵感

    大家围绕着上次学习主题“基于SPARK理念优化学生评价”展开头脑风暴。中天学校蒋小春老师认为自评利于学生自省,在教学中要明确动作练习标准,这个标准越具体,学生自评就更有针对性。蒋老师结合研讨课例详细阐述了自评的方法与注意事项。龙虎塘实验小学苏波老师认为,学生口头评价,简便易操作,但针对性不强,建议将动作标准制成评价量表,量表可以简单,但针对性,对学生的触动会更大。其他教师从动作练习角度进行评价,提出了很多建设性意见。如:后滚翻推手及时是难点,建议教师紧抓这个难点,组织学生更多地体验、感悟这个动作环节。跨越式跳高利用小折垫达到了器材软化,学生兴趣也很高,但小折垫难调高度,且有宽度,建议用“鞋盒+武术棒”,易于组合多变。

    三、专题讲座,分享课题研究成果

    江苏省特级教师孙建顺进行了《基于SPARK理念技术教学的有效分解与游戏设计》的讲座。讲座中,孙老师基于团队主持省重点资助课题《基于SPARK理念改善小学生体育行为习惯的研究》的经历,梳理了目前体育课堂技术教学与技术游戏设计存在的问题,提出了改进策略。孙老师认为,动作技术分解需要基于动作结构,保证分解科学;基于学生学情,保证趣味性;基于操作便捷,保证可操性;基于具体量化,保证可评价性。同时就游戏的设计与教学,孙老师认为,应注重培育游戏的安全素养,确保危险远离学生,游戏组织要层层递进,这样便于教学组织,要充分挖掘动作结构中的趣味价值,创新出多变的练习方式,赋予技能练习更多的乐趣。

    四、过程研究,有序提升教师素养

    像今天这样的研究活动,只是研究过程的一个缩影。自20169月常州市特级教师支持乡村教师牵手行动以来,我们坚持每月现场活动至少一次,每次进行学习、观摩、分享等研讨。为确保行动有序,期初,制定了团队与个人的发展规划,每年研修方案与每学期活动,都围绕着教师规划展开,鼎力支持教师发展。我们还将活动进行“学—研—做—炼”的板块设计:第一次活动“学”,即根据教师需求,组织学习相关理论知识;第二次活动“研”,领衔人执教示范课,组织专题沙龙研讨;第三次活动“做”,成员执教汇报课;第四次活动“炼”,成员根据研讨意见执教重建课,或提炼教学思想,或者撰写教学随笔或反思。这样,每一次活动都处于序列研究之中,交流分享,学习、观课、议课,碰撞、争锋、挑错,就变成我们情感交流的常态。

    五、政策保障,乡村支持成为常态

    常州市城乡牵手行动有53位名优教师,与40个乡村学校或薄弱学校的骨干教师结对。结对后,名优教师积极参与学校教师培训、学科教研组建设、开展听课评课活动、讲授示范课、开展课题研究,帮助学校深化课程改革,提高课堂教学效益,携手共同发展。对参与牵手行动的名优教师,常州市给予一定的评优评先政策倾斜,发放农村教师补贴、交通补贴和一定的工作经费补贴,每年末进行考核与奖励。

    “我们一起创造适合的乡村教育经验”,一年多来,全市围绕这个目标,齐心协力,智慧创造,牵手行动共开设公开课160余节、讲座180余次,指导乡村青年教师基本功比赛获区级以上奖61人次,指导乡村学校开展市级及以上课题研究67项,指导乡村青年教师在省级CN刊物发表论文92篇。

    本文刊登于2018年第6期《体育教学》

    图为张小晴教学的情景

    图为吕娟教学的情景

    图为沙龙研讨的情景

     

    来源:江苏学校体育网  拍摄:曹骏  录入:陈阳

     

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