• 南通市港闸区举行“育动微课堂”教学研讨活动
  •           2018/10/27     浏览()     【
  • 南通市港闸区永兴小学金海滨报道

    为进一步推动港闸区体育教研工作的创新开展,推进南通市十三五规划课题《基于人文情怀的“育动课堂”教学模式建构及教学策略研究》,提高“育动体育”团队年轻教师的教学基本功,探讨基于学生核心素养发展的体育教学定位,“育动体育”团队于20181024日在南通市启秀市北学校举行了“育动微课堂”教学研讨活动。

    出席本次活动的有南通市港闸区教育局朱建新副局长、南通市名师导师团倪胜勇导师、南通市体育教研员杨浩老师、港闸区体育教研员钱程老师、南通市名师培养对象潘雪峰老师、崇川区名师培养对象陆佳老师,以及港闸区、崇川区、开发区50多名骨干教师。

    研讨活动由钱程老师主持,首先由团队领衔人金海滨老师汇报了“育动课堂”的教学主张,与大家分享了教学主张的内涵、目标定位、操作方法等内容。随后朱建新副局长对团队青年体育教师提出了殷切的希望,他指出小学阶段要注重培养儿童的兴趣爱好,初中阶段要围绕多元需求展开教学,要充分挖掘学科育人价值,并将其有机的融入到课堂教学中,在此基础上突出教学主张的风格,形成教学特色。

    在实践课教学部分,团队14位青年教师围绕主题分别呈现了20分钟的微课堂,内容涵盖体操、田径、球类等。精心的准备、认真的态度充分体现了他们对课堂教学研究的热情,彰显了年轻老师们自身所具有的专业发展内驱力。教学环节的设计,教学方法的选择,教学手段的运用,评价语言的预设也诠释了他们对“育动”教学主张的理解。课后,团队三位骨干老师分别对课进行了点评,提出了在预设与生成中需要进行更多的思考,更多的实践。潘雪峰老师指出游戏是最好的学习手段,可以让学生进行角色扮演,调动孩子进入情境。学习可以是完成任务,也可以是一种挑战。杨浩老师以“组织好、形式好、氛围好”对本次活动给予了肯定,他认为“育动”的主张符合三维目标观,他建议深挖内容的价值,教学过程要探索“育动课堂”独特的框架,紧扣“育动”的三个目标定位展开教学。倪胜勇老师认为“育动课堂”的教学主张要凸显在运动情境中学习技能,要突出运动技能学习的结构化,要努力探索组合技能在学生体育学习中的实践。

    本次研讨活动,是“育动团队”进行教学研究的一个缩影,也是一群致力专业发展的体育人成长的又一次实践。在导师的引领下,不断前行,共同进步是“育动体育”团队经久不变的主旋律。

    来源:江苏学校体育网   摄影:金海滨  录入:陈冬梅

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