• 南通“潘雪峰工作室”与“吴彩霞工作室”进行“平衡”主题联合研讨
  •           2019/5/6     浏览()     【
  • 相知无远近 相望皆锦绣

    —— “潘雪峰工作室”与“吴彩霞工作室”进行“平衡”主题联合研讨

    江苏省南通中学潘雪峰报道

          从花枝满树到落英缤纷,从柔枝细叶到青翠葱茏。踏着春的节拍,南通市中青年名师工作室“吴彩霞工作室”与“潘雪峰工作室”“平衡”主题联合研讨活动于426日在美丽的如师附小幼儿园举行。

    南通市中小学名师培养导师团导师姚侃校长、倪胜勇老师、谢玉萍教授、朱秀芬园长,南通市中青年名师工作室“潘雪峰工作室”领衔人潘雪峰老师,南通市中青年名师工作室“方景融工作室”领衔人方景融园长,南通市中青年名师工作室“吴彩霞工作室”领衔人吴彩霞园长,南通师范高等专科学院王春燕副教授,如皋师范附属小学幼儿园陶芹园长,以及“潘雪峰工作室”成员、“吴彩霞工作室”成员、“如皋市健康领域组”成员、如皋市部分幼儿园骨干教师代表出席了本次联合研讨活动。

    围绕“平衡”主题,如师附小幼儿园丁佳雷老师和通师一附幼儿园葛琛老师分别展示了一节集体教育活动,同时,他们也用各自的活动架构智慧和机智的活动支持策略践行了“快乐体育”与“积极体验”的教学主张。

    集体活动中跃跃欲试的孩子专注和满足的神情是教学主张落地生根的效力,全情投入的老师活泼和灵巧的姿态是教学主张真实演绎的纽带。说所想,谈所悟,畅所欲言的研讨、导师和专家们独到的见地无不蕴藏着思维碰撞的澎湃和助力成长的契机。

    南通市中青年名师工作室“潘雪峰工作室”领衔人潘雪峰老师以《走进科学——漫谈幼儿动作发展的有关规律》为话题,用理性分析、实践剖析、游戏体验形象生动的阐述了熟知幼儿动作发展的规律,是科学性地选择健康教育内容、形式的保障,也能更好的体现“教”的价值,以及“精心设计”对于引领孩子参与学习,不断获得的重要性。

            潘老师通过“怎么学”和“怎么教”的规律的揭示,旁征博引,让大家明晰积极体验一定伴随着快乐学习,快乐的学习过程也一定能产生积极的体验,原来两个工作室的主张是如此相通。

    在热烈的掌声中导师姚侃校长走上主席台,姚校长围绕三点特色表达了对本次活动的肯定:城乡联合,学段互动,打开了教学研讨的视野;形式多样,方法灵活,提供了全方位的学习资源;围绕主张,开展教研,拓宽了实践研究的思路。姚校长礼貌谦和、条理清晰、思维敏捷的娓娓道来既鼓舞人,又能给人以提点,相信亲历这份谆谆教诲的震撼将是每一成员最愿意珍藏的幸福印记。

    相知原来无远近,相望满眼皆锦绣。让我们带着在“吴彩霞工作室”和“潘雪峰工作室”联合活动中这份相遇的美好体验,诚于行、善于思,在积极与快乐的担当中邂逅生命的万紫千红!

    来源:江苏学校体育网     摄影:吴彩霞   录入:王敏

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