• 走进无锡——江苏省小学体育与健康课程二次备课教学展示活动(十)
  •           2019/9/27     浏览()     【
  • 郭建明老师专访

    采访人:江苏学校体育网王敏

    采访对象:江苏省特级教师郭建明

    时间:2019927

    采访地点:无锡市育英实验小学

    采访内容:

    王:郭特您好!我是江苏学校体育网王敏!很高兴采访您!请自我介绍一下!

    郭:大家好,我是泰兴襟江实验小学郭建明,非常荣幸能够有机会参加此次活动!

    王:您能谈谈二次备课的目的吗?

    郭:二次备课的目的是执教者对备课进行针对性、个性化的设计。针对性:执教者参考《科学的预设 艺术的生成》提供的教学建议,针对本校学生的实际情况进行选择或创新设计。个性化:执教者依据个人教学风格,结合本校的教育教学主题,进行教学的情境创设,富有地方特色和个人风格的设计。总之,目的在实践中不断修订和完善的过程,在预设与生成(预设生成一预设生成)循环往复的过程中达到科学的预设。

    王:您能谈一谈二次备课对教学的帮助吗?

    郭:二次备课对教学的宗旨就是让每个学生通过学习,在原有基础上都有不同程度的提高。具体的说,二次备课对教学有实践性,预见性。实践性:二次备课是指前一次备课的修改和完善。要求教师在反复的实践中对教学设计的提炼,从而增强教师课堂实践,不断提高课堂教学质量。预见性:二次备课中能有效预见课堂教学中可能出现的问题及解决的策略,这样教师才能从容面对,心中有底,从而有效地完成课堂教学目标。

    王:您在谈谈对二次备课评比的建议!

    郭:参评者不仅提供一个单元的教学文件,还要提供的手写教学设计文件。这样的话可以避免走捷径,鼓励一线教师,真正从《科学的预设 艺术的生成》为蓝本进行实践,在实践中达到二次备课的目的和意义。

    王:感谢郭老师接受采访!

    郭:感谢江苏学校体育网!谢谢大家!

    来源:江苏学校体育网  摄影:王义龙  录入:王敏

     

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