• 2019年连云港市中小学“三百工程”体育展示活动在东海县安峰初级中学举行
  •           2019/11/12     浏览()     【
  • 让乡村学校每一位体育教师都激情燃烧

                    ——2019年连云港市中小学“三百工程”体育展示活动在东海县安峰初级中学举行

    连云港市东海初级中学穆玉红报道

    20191029,连云港市中小学“百位名师百节好课百乡行”体育展示活动走进美丽的东海安峰。连云港市中小学教育家型培养对象李虎体育共同体全体成员、惠志东校长共同体成员、东海县体育教师共计180余人参加了本次活动。

    本次活动以“中小学体育教学中教师‘有效行为’”为主题,旨在引领一线体育教师在教法、手段、策略做到有效,切实提高体育课的质量。通过名师同课异构、同行相互评课、专家解疑释惑等环节来展开。

    一、简约开场,让本次活动更加高效

    在东海县体育教研员邵祥老师的主持下,作为本次活动的首席专家、连云港市中小学教育家型共同体培养对象、连云港市体育教研员李虎发表了热情洋溢的讲话,他勉励大家“守住初心、继续深耕在乡村体育这片厚重的热土上”。

    开幕式

    二、同课异构,让主题研修精彩纷呈

    小学两节跳跃类课:跨越式跳高,两位老师围绕如何让学生会跳、跳的更高开展了同课异构。赣榆区小学体育名师工作室主持人仲兆仓老师主要通过在绳子上系不同颜色的气球,让学生助跑踢球,引领学生摆动腿高抬,从而实现动作的发展;省教学技能大赛一等奖、连云港市院前小学教育集团范凯燕老师的《跨越式跳高》课,她采用不同颜色角旗和皮筋自制跳高架,场地美观而宽阔,学生在愉快的环境中进行学练,很好地诠释了场地器材的创设对于学生开展学习的重要性的价值理念。

    初中三节课,个性鲜明,整体追求“方法有效、多练促学会”的理念。东海县体育教研员邵祥老师借助弹力带教授双手前抛实心球课,让学生感受形成背弓时参与的肌肉群,体会腰腹的用力方法、上下肢的用力顺序;借助弹力带进行负重前行,进行体能训练,激发了学生的练习兴趣;东海县安峰初级中学穆玉红老巧用体操垫进行辅助教学,借助垫子形成练习者前后的适宜距离,为形成超越器械提供帮助;巧用垫子做障碍跑的体能练习,很好地体现了一物多用的简约思想;市中小学教育家型培养对象李虎体育共同体成员魏玉柱借助不同高度的绳子,让学生每次投掷过绳子,从而形成了合理的出手角度,引领正确投掷动作发展。

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    三、同行点评、专家解惑答疑,让学员在对话中成长

    作为本次学习的主体——东海县中小学体育教师,结合自身的教学经验以及现场观课的感受,抛出了自己的观点,表达了自身对课的理解与思考,进而激起了大家相互研讨的热情。李虎主任针对大家的提问,重点就跳高技术提出了三点让一线教师思考的问题,一是跳高的起始高度的确定;二是为什么直腿起跳;三是跳高技术过程中重心的变化情况。

    连云港市海滨中学校长惠志东针对中学三节双手头上前抛实心球的课组织点评。首先,大家对东海县教研室邵祥老师双手头上前抛

    实心球展开点评。

    点评本

     

    四、专家授课、让一线教师醍醐灌顶

    连云港市教育局体卫艺处李虎主任用现场授课的方式,让体育人去感受体育的动作,进而对所教内容进行深度理解与把握。千言万语不如亲自体验,李主任带着大家一起做,在做中去思考。针对实心球教学,利用动作链条,采取抬一侧的腿,手持球直体上大步前抛,要求髋不能屈,进而形成蹬地力量的传递。结合跳跃类起跳,对跳跃类采取上一步起跳上适宜高度的桌子,进而引领蹬抬动作的发展。

    新的课程标准强化了体能促进的意义与价值,要求在体育教学中进行渗透与贯彻。李主任用了“核心区”与“核心力量”两大重要概念来引领,形成前、后、左、右及旋转的练习方向,就腰腹与下肢核心力量现场教学。利用实心球,一人仰卧在垫子上,通过抬高上体接同伴的来球进而抛出去的互助性前后练习。为了进一步发展核心力量,手持球在抬腿的同时形成左右旋转,最终将球抛出,发展腰、髋的核心力量;为了突出“借助项目发展核心力量”的理念,李主任借助实心球所需要的核心力量—“腰腹力量”,让一位练习者仰卧在垫子上,两腿抬起,中间并加上一个实心球,然后通过接球抛球等反复的抬起、后仰,进而发展核心力量。为了发展下肢力量,分别借助弹力带与手对踝关节与膝关节进行抗组练习。结合小学生利用助力进行单双脚的跳跃类练习。

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    连云港市海滨中学校长、江苏省体育特级教师重点从课的方面,结合课程标准,全面回答了体育课的有效性,来引领广大一线体育教师向着这些方面去努力。教学评价有效性:定性定量评价结合;教学方式有效性:自主学习,合作学习,探究学习;教学资源有效性:游戏、比赛、器材场地;教学手段有效性:信息化电教;教学内容有效性:合适的教学内容;教学目标有效性:指向性;教学方法有效性:合理的方法,分层教学;教学时间有效性:时间分配精讲多练。

    五、齐聚一堂,让我们再出发,开启新的学习征程

    短暂的研修活动很快就结束了,由专家的认真指导、名师的精心上课、学员的踏实学习,东海县安峰中学、中心小学温馨服务,汇聚成一场美丽的体育研修的盛宴。我们不仅收获了培训成果,还收获了继续前行的力量。让我们携起手来一起为港城学校体育的发展砥砺前行!

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    来源:江苏学校体育网   摄影:仲兆仓  录入:王敏

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