• 常州武进区乡村小学体育骨干教师培育站第十五次活动
  •           2020/1/1     浏览()     【
  • 常州武进区乡村小学体育骨干教师培育站第十五次活动

    常州通讯员李建新报道

    为促进武进区乡村小学体育骨干教师专业成长,提高课堂教学能力,推进区域学校体育课程改革,进一步完善体育课堂教学行为,1227日,武进区乡村小学体育骨干教师培育站第十五次活动,在潘家小学举行。武进区乡村小学骨干教师培育站及武进区谭文杰名师工作室的全体成员参加了此次专题研讨活动。

    本次活动以《探索健康体育新模式打造KDL体育新课堂》为主题,既有成员展示课,亦有杰出青年教师示范课,既有培育站导师授课,亦有专家的专题讲座。内容丰富,干货满满。

    首先培育站成员代表巢玲老师执教了《会移动的栏架》这一课,巢老师将口诀、图解结合情境教学巧妙的贯穿教学全过程,学生在自学、交流中掌握蹲踞式跳远的动作要领。通过逐步引导,学生在游戏和挑战中学会动作,让学生充分享受活动的快乐,激发学习兴趣,将枯燥的练习变得更具挑战性和趣味性,彰显了KDL课程理念。

    随后无锡的卞赛瑞老师带来了一节《篮球双手胸前传接球》,卞老师的教态亲切,教师教学语言的运用较有艺术性,且非常注重与体育与德育的结合,让听课的老师颇为赞叹。卞老师这一节课围绕KDL课程理念,教学环节的设计富有层次性,富有童趣,整个课堂非常流畅。虽天气寒冷,虽是借班上课,但学生对于双手胸前传接球的技能的学习很规范、很扎实、热情洋溢。

    本次活动除了培育站导师李建新校长带来了 《体育骨干教师的专业素养》的讲座和导师胥志东校长带来了《KDL体育与健康课程实施过程中应注意的问题》的讲座。还有幸邀请到了无锡市滨湖区教育研究发展中心中小学体育教研员陈卫东教师,他结合上午的两节体育课,在评课过程中开始了《KDL体育与健康课程开发与实践》的讲座,运用教学实例,陈老师深入浅出的指出KDL倡导尽可能减少大规模的集中讲解,要减少停下来的时间,给学生练习留足时间,进一步明确精讲多练要落到实处。他还指出KDL反对单个技术教学的练习,强调技术动作的整合。KDL也强调了比赛的重要性,用竞赛和游戏的方式去比赛,以赛促练。淡化规则意识,不要用成人化的规则束缚学生的活动。他还认为KDL比较赞成在实际应用情景中教学,提出了学生是学习的主人,教师是学生学习的促进者。最后陈老师再一次明确了KDL课程的三有:有技术、有运动量、有比赛。

    一天的学习交流短暂而又充实,无论是课堂教学研讨还是专题讲座,让每位参与的老师都受益匪浅,帮助老师们进一步了解和实践健康体育课程新模式,相信每位成员都会在接下来的教学中不断探究,不断尝试,在理论储备和实践探索中取得进步。

     

     

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    来源:江苏学校体育网   摄影:李建新   录入:王敏

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