• 仪征市小学体育名师工作室举办疫情下体育常态课教学研讨
  •           2020/6/20     浏览()     【
  • 仪征市小学体育名师工作室举办疫情下体育常态课教学研讨

    扬州仪征市实验小学周海军报道

    口罩、篮球、遮阳帽,跑道、足球、标志线……523日上午,仪征市小学体育名师工作室全体成员齐聚仪征市实验小学,开展疫情下体育教学首次集中研讨。

    曹卫民老师作讲座

    新冠疫情给教育教学带来新的考验。面对常态化防疫的现状,如何引领工作室成员思考体育教学的规律,运用规律提升常态教学的品质,是工作室坚持内涵发展的坚定举措。本次研讨的主题是体育教学中的“四大规律”及游戏教学法在体育课堂的应用,工作室指导专家、《中国学校体育》杂志一线话题栏目编辑曹卫民老师、扬州市生态科技新城社会事业局体育教研员严立洋和南京市秦淮区第一中心小学张宝强老师,以实践互动、点题报告、交流反思,带给参训教师切身体验和深刻领悟。

    上午八点,培训正式开始。为提高实效性,研讨采用报告和实践相结合的方式。首先是半小时的理论辅导,严立洋和张宝强两位老师,以《运用游戏教学法提高技能教学效果的策略》为题,强调运用合适的教学方法,遵循运动规律,提高小学生学习运动技能的兴趣。随后,全体学员来到操场,分组进行篮球、足球游戏教学。实践操作结束后,学员集中进行教学反思。

    参训学员进行足球游戏实践

    曹卫民老师的讲座题为《遵循体育教学规律,上好体育常态课》。曹老师用“草莓草莓猜猜猜”游戏导入,会场气氛活跃。他要求体育教师培养四大能力:上好体育课,组织集体活动,带好训练队,多写教学心得。教学中,遵循身体发展规律,研究技能形成规律,运用教学组织规律,了解心理活动规律,从教学内容、教育方法、学习过程、教学评价等环节设计好体育常态课。

    近两个小时的讲座中,曹老师娴熟运用游戏教学法,分析讲解其关键要素。大家认识到灵敏、柔韧素质对小学生的巨大价值,对条件作业法、接受学习、发现学习、过程性评价有了深刻理解。

    作为一名研究型体育专家,曹老师提醒大家要多阅读,特别是经典的体育书籍。讲座开始前,他将珍藏的体育教材赠送给工作室,活动中,《中国学校体育》杂志成了互动教师最期待的礼物。最后,他希望工作室夯实体育专业技能,提高研究水平,并加强体育论文的写作,能够有更多的教学智慧,借助杂志平台,分享给全国同行。

    曹卫民老师向工作室赠书

    来源:江苏学校体育网   摄影:周海军  录入:王敏

     

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