• 扬州市体育名师工作室举办“高品质体育教育教学”网络系列讲座(第二期)
  •           2020/8/29     浏览()     【
  • 扬州市体育名师工作室举办“高品质体育教育教学”网络系列讲座(第二期)

    扬州通讯员丁元江报道

    20207191430分,扬州市体育名师工作室举办的“高品质体育教育教学”网络系列讲座(第二期)准时开启,市体育名师工作室全体成员与全市各中小学体育教学骨干教师200多人齐聚云端,共享这场云端盛宴。

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    陈爱国教授讲座牌

    今天的主讲专家是教育部“长江学者奖励计划”青年学者,博士研究生导师,扬州大学体育学院院长陈爱国教授,活动主题为《脑科学与学校体育》,主持人由市体育名师工作室领衔人胡曼玲老师担任,此次活动的开设旨在帮助一线体育教师提升认知,助力广大体育教师专业的提升。

    本期讲座内容丰富多彩,兼具学术价值和实用价值,陈爱国教授围绕“脑科学研究进展;脑科学与教育创新;体育运动与儿童青少年脑智提升的研究证据;体育运动与儿童青少年脑智提升的教育实践”四个方面进行详细阐述。

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    陈爱国教授讲座

    随着脑科学研究的不断深入以及世界各国对脑科学与教育研究的重视,越来越多的脑科学研究者开始关注脑科学在教育领域的问题,以及相关研究成果在教育领域的应用与转化。体育教育是教育的重要组成部分,是通过身体活动形式进行的促进学生身心发展的教育过程。长期以来,社会上有四肢发达、头脑简单的说法,陈爱国教授指出,近几十年来对体育运动的脑科学研究进展初步证实,体育运动能改善儿童大脑的可塑性和提高大脑的功能,其积极影响会贯穿个体的整个生命过程。体育运动不但能通过改善与学业有关的脑功能直接提高学习成绩,还可以通过提高或改善学习行为(如,注意能力、执行功能、情绪调节等)间接提高学习成绩。

    脑科学与体育教育相结合的最终目的是形成基于脑的体育教育。就体育运动本身而言,研究发现其对大脑的影响可能是积极的,也可能是消极的,效果主要由体育运动方案各构成要素决定,作为一线的体育教师应积极创编和建立丰富且有益的体育运动方案,提高体育运动促进脑发展的针对性和实效性。

    光影魔术手拼图

    部分培训学员名单截图

    来源:江苏学校体育网    摄影:丁元江    录入:王敏

     

     

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