• 扬州市体育名师工作室举办“高品质体育教育教学”网络系列讲座(第三期)
  •           2020/8/29     浏览()     【
  • 扬州市体育名师工作室举办“高品质体育教育教学”网络系列讲座(第三期)

    扬州通讯员丁元江报道

    20207261430分,扬州市体育名师工作室举办的“高品质体育教育教学”网络系列讲座(第三期)如期开展,市体育名师工作室全体成员与全市各中小学体育教学骨干教师200多人齐聚云端,共研共长。

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    今天的主讲专家是扬州大学体育学院副院长、国家级裁判王秋林老师,活动主题为《篮球最新规则及规则解释》,主持人由市体育名师工作室领衔人胡曼玲老师担任,此次活动的开设旨在帮助一线体育教师提高篮球裁判水平,更好的服务于体育教学

    篮球规则的修改对推动篮球运动的发展有着重要影响。教育部王登峰司长提出未来学校体育“教、练、赛”的任务,教就是教会孩子们基本健康知识、基本运动技能,教会专项运动;练就是要科学化系统化的训练,体育作业、课余训练要成体系化;赛就是在学校体育中让孩子至少在班里的比赛中能够上场,要让每个孩子都能参与到竞赛中去。“教会、勤练、常赛”如何落实,成为当前学校体育中需要广大体育教师实践研究的重要课题,其中,“常赛”作为学生最感兴趣和教师最难组织的学校体育活动,既承担着对教、练两个任务的“检测”作用,又承担着对学生体育评价作用,需要我们在日常学校体育实践中引起重视。为了适应当前学校篮球比赛的需要,我们有必要加深篮球比赛规则的对篮球比赛影响的理解,篮球规则的不断变化促使篮球比赛的技战术出现随之相应的发展,对篮球运动员的竞技水平提出了更高的要求,也对体育教师提出了新的考验。

    讲座中,王秋林老师用朴素的语言,对新规则中的服装、掷球入界、24s规则、技术犯规等罚则、主裁判职责等修改内容的特点逐条进行解析,参会老师受益匪浅!如,当一次投篮尝试临近24秒周期接受而且当球离开投篮队员的手后24秒装置的信号响起时,如果球中篮得分,没有24秒违例发生,信号应被忽略,由得分队的对方在端线掷界外球开始比赛,如果出手后球直接触及篮圈未进入篮筐,没有24秒违例的发生,信号应被忽略。24秒装置应立即复位并开始一个新的24秒周期,由获得球的队控球继续比赛或在发生跳球的情况后就,由交替拥有箭号的指示方向作为进攻方向的队掷界外球继续开始比赛;如果投篮后球没有投中,但球撞击篮板或首先撞击篮板而后又接触篮圈或既没有接触篮板也没有接触到篮圈,一次24秒违例发生,由进攻队的对方队在最靠近投篮尝试地点的界外掷界外球继续比赛。关系到干涉得分和对球的干扰的所有限制都适应。此时任一队被判违例,在由某队与界外掷球入界开始新的24秒周期。如果在比赛进行的过程中,24秒装置错误地发出信号,裁判发现后只要不对任一队造成不利影响可立即停止比赛,此时应将球权退还给先前已控制球的队掷界外球继续开始比赛,当球接触场上任一队员后,一个新的24秒周期开始。若判断此次对比赛停止,对先前控制球队的对方队造成了不利影响,则不能给掷球入界的队一个新的24秒周期,在球掷入界并合法接触球入界的队员后应从停止的时间继续开始。如果在比赛进行中,比赛的双方都没有控制球时24秒装置错误的发出信号,该信号应被忽略,比赛继续进行。

    “高品质体育教育教学”网络系列讲座的成功举办致力于为扬州市一线体育教师搭建学习、交流的平台,相信对推进学校体育工作的发展具有重要意义。

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    王秋林副院长讲座

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    部分培训学员名单截图

    来源:江苏学校体育网   摄影:丁元江   录入:王敏

     

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