• 省小学能手教学计划-2无锡任洁
  •           2010-12-12     浏览()     【
  • 水平一:二年级正面肩上投掷单元教学计划

      学校名称:无锡市蠡园中心小学           任课教师:任洁              上课年级:二年级   

    单元教

    学目标

    运动参与:能积极参与各种投掷学习活动,乐于重复练习。

    运动技能:能按正确的动作姿势完成正面肩上投掷动作,做到动作正确、连贯、协调。

    身体健康:提高投掷能力,发展协调及上肢力量等身体素质。

    心理健康:在投掷练习与游戏活动过程中体验成功的心情。

    社会适应:能发表自己的见解,在学习中相互交流,相互帮助,共同提高。

    单元教

    学内容

    1)正面肩上投掷动作的方法。

    2)正面肩上投掷对提高投掷能力的作用和实际运用的方法。

    3)相互合作、相互评议的方法。

    课时

    教学目标

    教学内容

    教学策略

     

     

     

    1

    学生知道正面肩上投掷的动作要领。

    80%以上的学生能做出正面肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作,提高掷准能力。

    学生能主动参与学练,善于与同伴合作。

    持轻物掷准

    ⑵游戏:看谁掷得准。

    重点:挥臂快速,动作协调。

    难点:方向准确。

    ⑴引导学生尝试各种方法的掷准。自主尝试怎样才能掷准目标,分组讨论掷准的方法,两人一组对掷练习。

    通过观察,进行模仿练习,初步掌握肩上正面投掷的动作要领。

    ⑶组织学生进行掷准小游戏。

    组织学生分组练习并进行掷准比赛。

     

     

    2

    学生知道向前上方掷出的动作方法。

    85%以上的学生能做出快速挥臂的投掷动作。

    学生能互相帮助、协同合作的品质和安全意识。

    持轻物掷远。

    ⑵游戏:看谁掷得远。

    重点:挥臂快速有力。

    难点:动作自然连贯协调,用力充分。

    通过移动目标的远近距离,让学生尝试掷远。

    观摩各组表演,并发表各自见解。

    积极参与比赛,大胆展示。

    组织并讲解比赛方法要求。

     

     

    3

         

    学生知道动作连贯、协调、用力向前上方指出的动作。

    85%以上的学生熟练地用正面肩上投掷方法掷准、掷远。

    学生善于与同伴合作,增强掷远学习的自信心。

    持轻物掷准、投远。

    ⑵游戏:青蛙过河

    重点:动作自然连贯。

    难点:挥臂有力。

    提供器材,组织学生布置场地。

    讲解演示练习方法,巡回辅导学生的学练情况。

    指导学生互帮互练,提示挥臂有力。

    组织并讲解比赛方法要求。

     

     

     

    4

         

    学生知道自我检测的要求和方法。

    90%左右的学生通过测试,巩固与提高投掷技能,及时了解学生掌握肩上屈肘、自然挥臂动作要领的情况,进一步发展上肢力量和投远、投准能力。

    学生在游戏活动中能体验到成功的乐趣,始终保持良好的情绪。

    ⑴单元学习评价

    重点:投掷的远度与准确性。

    难点:动作正确用力充分。

    通过评价检验技术掌握情况,发现问题,解决问题,进一步巩固技术。

    复习投掷轻物动作技术。

    分小组测试,其他小组自主选择游戏。

    如:打保龄球、投筐比多等。

    单元学习评价

    体能

    知识与技能

    学习态度

    情意表现和合作精神

    有充沛的体力进行反复多次练习。

    能用正确的投掷动作技术投掷、并有一定的远度和准确性。

     

    ⑴在学会动作后产生联想,举一反三,展示自己的想象力。

    ⑵练习时能积极主动,评选时公正合理。

    ⑴在同伴之间能敢于展示自我,表现自我。

    ⑵积极参与学习活动中的交流、讨论。

     

     

    水平一:二年级持轻物掷准教学设计

     

    无锡市蠡园中心小学    任洁

    一、指导思想

    本课以体育新课程标准为指针,以锻炼学生身体为目的,培养学生树立“健康第一”的指导思想。根据低年级学生的生理,心理特点,以《喜羊羊与灰太狼》的故事作为背景,创设轻松、活泼的课堂教学氛围,让学生感到活动的乐趣。在活动中健身,在活动中合作,在活动中享受,在活动中健康成长,努力提高教与学的实效性,通过学习使每个学生都能体验运动的快乐。

    二、教材简析

        本课教材选自江苏省小学《体育与健康》读本和体育教师备课用书《科学的预设艺术的生成》水平一投掷教材中正面肩上投掷教学内容。投掷与人的生活息息相关,是常用的一种活动。通过教学,可以培养学生投掷的正确姿势,发展上肢力量以及身体协调、灵敏素质。由于投掷及其游戏能通过投掷击中目标吸引学生的兴趣,展现学生的能力。因此,它在使学生身体得到了锻炼的同时,心理上也得到了满足,是小学生十分喜欢的体育活动项目。因此,这一教材本单元安排了4个课次,本课是第一课次。在本单元将投掷这一活动作为一个载体,学生在教师各种教学方法的指导下逐步渗透,通过“感悟、思考、发现、想象、实践”逐步积累,从中获得知识和技能。每一堂课都有学习的重点,第一课次主要从树立信心为出发点,让孩子在初步掌握正确动作的基础上,增加投掷的准确性;第二课次第三课次通过掷远、掷准学练,进一步巩固技术;第四课次主要是本单元学习评价,通过评价,发现不足,寻找解决问题的策略。

    三、学情分析

     本次课授课对象是二年级学生,他们具有好模仿、爱听表扬、好玩好动、爱表现等共同特点。因此,在教学中根据学生的生理、心理特点,课中我采取了主题式情境教学《喜羊羊与灰太狼》来激发学生的学习兴趣,教师尽可能参与到学生的活动中,使他们兴趣盎然的参加活动,在课堂上尊重学生的主体地位,为学生创设宽松、愉悦的学习氛围,对学生多表扬、多鼓励、运用小奖章来调动学生的积极性,增强他们的自信心,为每一位学生提供自我展示、自我表现的机会,让每一位学生都能在活动中体验到成功的快乐与收获的喜悦。

    四、教与学的重点、难点

    重点:挥臂快速,动作协调难点:方向准确。

    五、教与学的主要策略

    为了能更大程度的实现学习目标,抓住重点,突破难点,在设计本课时,从“学生发展为本”的角度出发,寻找了三大切入点:一是创设宽松和谐的教学环境,激发兴趣;二是注重学生身体练习和思维活动紧密结合;三是培养学生自主合作学习的能力。为此,本课预设了如下的教学流程:

    1.开始与准备部分。主要从激发兴趣,调动情绪入手。在课的开始,教师创设《喜羊羊与灰太狼》的情境,让学生想象自己是青青草原上的羊儿们,在活泼欢快地歌声中,边唱歌边跳舞来到青青草原,并找到自己的家,然后让学生尝试用各种方式打“灰太狼”,教师对学生练习的情况进行小结,引出本课主要学练内容“持轻物正面肩上掷准”。本部分主要是使学生各关节部位得到充分活动,从心理、生理上为上课做好准备。

    2.基本部分。是喜羊羊学本领环节,教师讲解、示范正面肩上投掷动作后,通过组织学生徒手练习,让学生建立基本的动作概念,并知道正确的动作方法。然后组织学生分组持轻物从不同的角度、远度练习掷准,选出好的小组进行技能展示。接着安排了分小组打灰太狼的游戏,通过此游戏进一步提高掷准能力,并进行小组积分比赛。对得分高的小组进行表扬。接着安排了炸毁狼窝的游戏,将上下肢活动有机组合起来,达到发展学生全面身体素质的目的。

    3.结束部分。在《喜羊羊与灰太狼》的主题曲下庆祝胜利,尽情的去展示自我、表现自我,从而达到恢复学生生理和心理状态的目的,进行本课小结,让学生积极参与评价活动。

    六、本课特色

    1、《喜羊羊与灰太狼》的情境创设,使枯燥的投掷课生动活泼,激发了学生学习的兴趣,活跃了课堂气氛。

    2、通过创造性开发与利用器材,起到了较好的导向作用,开发的思路与策略可以较好的供同行借鉴。

     

     


    水平一:二年级持轻物掷准课时计划

                                              

    学校:无锡市蠡园中心小学

    执教者:任洁

    班级人数:40

    班级:二年级

    课次:4-1

     

    教材

    投掷:正面肩上持轻物掷准

    重点:挥臂快速,动作协调

    难点:方向准确

     

    教学

    目标

    1.学生知道正面肩上投掷的动作要领。

    2.80%以上的学生能做出正面肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作,提高掷准能力。

    3.学生能主动参与学练,善于与同伴合作。

     

    课的

    部分

    教学内容

    教师活动

    学生活动

    运动负荷

     

    强度

    次数

    时间

     

    开始部分

    2

    1.课堂常规

     

    1.教师整队,师生问好。

    2.情景导入本课内容。

    1.精神饱满的集队。

    2.注意力集中,随老师的话意进入情景,情绪愉快的扮演角色。

     

     

     

    准备部分

    6

    1.律动:“大家一起喜羊羊”

    2.游戏:“灰太狼来了”

    3.模拟演习:打“灰太狼”

    1跟随音乐做律动。

    2.教师以游戏的形式让学生迅速找到家。

    3.组织学生分组用各种方法掷准。

    1.随音乐节拍边唱边跳。

    2.学生能按教师的语言提示,快速找到家。

    3.学生分组进行模拟演习。

    1

     

    1

     

    2

     

    3

     

    基本部分   28

     

    1.正面肩上投掷:持轻物掷准

     

    1.教师讲解示范持轻物掷准的动作方法。要求:两脚前后开立,面对投掷方向,肘过肩、手过头,上体后仰,重心在后脚,眼睛看准目标,蹬腿,挥臂,甩腕。

    2.组织学生集体徒手练习。

    3.组织学生自主徒手练习。

    4.教师讲解示范打“狼窝”的方法。

    5.组织学生集体听口令练习。

    6.组织学生分组自主练习。

    7.组织学生推选出一个小投手,并进行个人展示。

    1.仔细观察老师的动作,认真听老师讲解。

    2.集体听老师口令进行徒手练习。

    3.学生自主练习。

    4.认真听老师讲解。

    5学生集体听口令练习。

    6学生分组进行练习。

    7.学生互评,选出小投手,并进行个人展示。

    6~7

    5

     

    2.掷准游戏:“打败灰太狼”

    1、组织学生分组讨论掷准的方法。

    2、教师讲解击中“灰太狼”的方法。

    3、组织学生集体听口令击打“灰太狼”。

    4、组织学生自主练习。

    组织学生小组计时投准,并进行比赛。

    1.分组讨论掷准的方法。

    2.认真听老师讲解。

    3.学生集体听口令对“灰太狼”进行投掷。

    4.学生分组自主练习。

    5、学生分组进行比赛。

    4~5

    4

     

    3、游戏:“炸狼窝”

    1、教师讲解游戏的方法、规则。

    2、组织学生分组比赛。

    1仔细观察老师的动作,认真听老师讲解。

    2.进行比赛,评出获胜小组。

    3

    3

     

    结束部分

    4

    1.放松、小结

    1带领学生跳放松舞蹈。

    2.与学生共同评价。

    3.布置回家作业。

    4.安排学生归还器材,与学生再见。

    1.跟着老师随音乐舞动双手。

    2.畅谈本课的收获。

    3.听清回家作业的内容与要求。

    4.收器材,与老师再见。

    1

    2

     

    场地

    器材

    操场、海绵球40只、跳高架2副、体操垫20、呼啦圈4个、不倒翁1只、录音机1台。

    预计

    运动

    负荷

    练习密度:42%左右

    平均心率:120/

    课后小结

     

    本课根据低年级学生的身心特点,以喜羊羊与灰太狼的故事情境,激发学生主动参与练习的热情,采取多种教学形式,调动学生参与学习的积极性。通过本节课的学习,学生能够初步掌握正面投掷的基本要领,不管在自练,还是在教师的组织下,学生都能够积极参与,学习情绪高涨,并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流,能够团结合作,互相帮助,完成教学任务。

     

     

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